浅谈在数学教学中问题情境的创设之我见

摘要：

@@ 创设问题情境能有效地激发学生的学习兴趣,引起学生的好奇心,同时增强学生的学习愿望,为学生提供良好的学习环境.现代教育理念认为,教师的真正本领不在于讲授知识,而在于激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参加到教学全过程中来,通过自己的思维活动和动手操作获得知识.为此,在教学中我们要努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境,精心设计教学过程和练习,给予学生自主探索、合作交流、动手操作的权利,让他们在数学学习中获得成功感,享受到乐趣.本文就以数学教学中的创设问题情境,谈谈自己的体会,在此抛砖引玉.

机标关键词：数学教学、创设问题情境、学生、动手操作、现代教育理念、设计教学过程、教学全过程、自主探索、学习愿望、学习兴趣、学习环境、学习动机、思维活动、数学学习、求知欲望、教学情境、教学氛围、讲授知识、激发、获得知识

分类号：G63;G4

在线出版日期：2010-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123,126