如何优化中学作文教学

摘要：

@@ <初中语文新课程标准>明确指出:"写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达."新课标教材是按文章材料的性质来编写的,每个单元给一个主题,围绕主题给一些性质相同或相近的材料来,如"黄河,母亲河",围绕这个主题,教材给了黄河文化的知识,也给学生搜集资料指点了方向,并且布置了作文题,不像旧教材按文体编写,学生写作可依托单元教学进行,并且每单元也有写作的说明,新教材作文学生充分发挥学生的自主性,写作文体比较自由,但也带来了学生写作的一些问题:如学生作文的材料拥有的广度与深度、写作的基本方法的掌握等.如何有效的提高学生的作文素质,怎样进行作文教学才能提高学生的作文水平呢?

机标关键词：优化、学生写作、作文素质、新课标教材、语文新课程标准、主题、有创意的表达、高学生、单元、材料、广度与深度、作文水平、作文教学、学生作文、性质、文体比较、搜集资料、生活、基本方法、黄河文化

分类号：G63;H19

在线出版日期：2010-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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