公议社会的建构:黄宗羲民主思想的真正精华——从《原君》到《学校》的转换

摘要：

对于黄宗羲的政治思想,不论以民本还是民主来界定,历来多以《明夷待访录》中的《原君》为据.作者首先辨析《原君》文本,指出其与特定的历史境遇相关,其实乃针对明代尤其晚明的昏君而言,其中甚至隐含了承认易代鼎革合法性的思想.而即便抽离具体的历史脉络,《原君》文本的思想在理论的层面上也并不构成对君主制本身的批判和否定.在此基础上,作者指出,黄宗羲民主思想的真正精华其实当在其《学校》一篇,其中包含的建构公议社会的思想甚至举措,即在今日亦颇有其合理性,其价值不在于以往所谓与西方议会性质近似,而在于与当代西方民主最为前沿的理论思考尤其是关于"公议"的思想多有相合之处.因此,如果要从黄宗羲思想中发掘契接现代民主的资源,仅就《明夷待访录》而言,重点当由《原君》转换到《学校》.

关键词：黄宗羲、《原君》、《学校》、公议

所属期刊栏目：33

分类号：B249.3

在线出版日期：2006-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-49