香港多元文化社会中的中小学道德教育

摘要：

在多元文化的社会背景下,香港中小学道德教育目标采取了相对主义的价值取向,道德教育的内容主要包括儒家伦理、宗教伦理和西方现代伦理思想,道德教育的方法包括多元文化的认知、多元价值澄清法、多元文化体验法及多元文化实践活动法.

关键词：香港、多元文化、中小学、道德教育

分类号：A1 ;G63

资助基金：教育部人文社科研究基金项目07JC880025

在线出版日期：2011-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32