关于初中生爱情教育的争论与反思

摘要：

爱情教育是我国初中阶段学校教育的空白,一直到2004年,上海在试行的初三语文新教材中设置了"爱情单元",爱情教育在我国才算真正开始.初中阶段学校教育是否应该引入爱情教育,引入爱情教育后会产生或导致什么样的结果等问题,引发很大的争论.评定争论双方价值对错,主要在于对争论的对象性问题进行反思.只有经过经验和理性相结合的对象性反思,才能对爱情教育进行公正的社会评价和理性的价值评判.

关键词：爱情教育、初中生、反思

分类号：C913(社会学)

在线出版日期：2008-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12