基于网络平台实现"停课不停学"的大学体育教学新探索

摘要：

一场突如其来的新冠肺炎,让我国大中小学生开学时间不断推后,打乱了正常的教学安排.教育部适时提出"停课不停学"的学习理念和应对策略,各学校积极响应,相继推出应对的远程教学方案,尽可能地保证教学活动的开展.本研究通过逻辑分析法、案例分析法等研究方法,立足实现大学体育课"停课不停学"进行了教学新探索,基于网络平台,结合大学体育的教学规律,提出在线听课、互动教学、实施监督、反馈评价等环节,以发挥网络平台的资源优势,推进体育教学工作,真正实现远程指导学生"宅"家锻炼学习,为达到"停课不停学"的目标提出有效的应对策略.

关键词：停课不停学、网络平台、体育教学策略

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2020-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-26,120