小学体育课堂中"语言调控"策略研究——以"蹲踞式跳远"同课异构教学为例
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

10.3969/j.issn.2095-4581.2020.03.025

小学体育课堂中"语言调控"策略研究——以"蹲踞式跳远"同课异构教学为例

引用
有效的课堂语言是提高体育课堂教学效率的首要条件.教学中通过科学的教学语言调控来讲解技术动作和组织教学,可以促使体育课堂收到良好的教学效果.本文以一次同课异构教学研讨活动为基础,例举不同教师在同一教学环节中的运用不同课堂语言产生的效果区别,简析小学体育课堂中正确运用课堂语言在激发兴趣、课堂调控、教学讲解与评价中的重要性.

小学体育、课堂语言、课堂调控、课堂效率

G807.2(体育理论)

2020-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

66-67

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

青少年体育

2095-4581

10-1081/G8

2020,(3)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn