10.3969/j.issn.2095-4581.2020.02.026
小学体育课实施分层教学的可行性分析
新课标要求教师关注学生的个体差异,保证每一名学生受益.在体育实践课教学中,为了保证每一名学生的充分发展,必须依据学生的兴趣、体育素养进行分层教学.
小学体育、分层教学、可行性
G807.2(体育理论)
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
67,79
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10.3969/j.issn.2095-4581.2020.02.026
小学体育、分层教学、可行性
G807.2(体育理论)
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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