体育与健康激疑导学式课型的探析

摘要：

"学贵有疑.学起于思,思源于疑.""疑"是思维的开端,是创造的基础.激疑导学教学就是在教学中,教师有目的地通过创设问题情境,促使学生存疑、质疑,启迪学生思维,促进学生主动学习.体育与健康教学中的激疑导学就是根据学生的好奇心理和求知欲望,在课堂教学中有意设置问题情境,然后激发学生的学习兴趣和问题意识,引导学生带着问题探究学习,进而完成教学任务的一种教学方法.

分类号：G807.0(体育理论)

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-67,59