简论体育课堂选修教学有效性的提高

摘要：

1 体育课堂选修教学有效性不足的表现
1.1 体育选修教学定位不清
从现实情况来看,体育选修教学定位不清楚,体育选修内容单一.(1)就目前我国学校体育课堂选修模块来说,主要包括篮球、足球、健美操、羽毛球、乒乓球等基础教学模块.受学校人数多、体育运动项目少及其他因素的影响,体育课堂选修教学的有效性难以得到稳定保障.(2)体育选修课教学目标和评价标准单一化,没有结合学生体育学习的需要科学确定教学目标;体育教材内容落后,体育课堂选修教学缺乏相应的针对性,使得体育运动学习连续性不强,加上学生运动技能与技术水平参差不齐,使得统一集中的教学目标难以实现.(3)学校体育教学保障不足,使得学校体育选修课发展停滞不前.社会方面高度重视学生安全,但是体育课堂上学生安全问题频发,这成为学校、家长以及教师的一块"心病",为了安全考虑,学校体育课堂选修教学项目发展和活动开展受限,这也影响了体育选修课堂教学效果.(4)学生根据个人兴趣爱好选课,但是选修课项目因名额限制使得许多学生被动选择其他体育课程,学习态度不积极,也对体育课堂选修教学造成了消极影响.

分类号：G807.0(体育理论)

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57