提升学生体育素养——如何围绕核心素养打造初中体育新课堂

摘要：

1 体育教学中学生核心素养基本概述
在我国长期的教育改革与经验累积下,对学生核心素养进行了不断的探索与发展.初中体育教学中,培养学生的核心素养可从教育目的、功能2方面进行.前者主要培养学生的人生观、价值观、世界观、逻辑思维能力、体育技能操作、生活情感等素质,继而使学生形成自身的核心价值,让学生在发展迅速的时代背景下适应当今社会对人才的需求,并让学生在体育教学中感受快乐,逐步形成自主学习的良好习惯,促进自身个人能力及素质的全面发展.而后者则需要在实际教学中结合学科的具体内容及教学目标,在传授学生相关体育知识的同时,让学生感悟核心素养的价值,继而促进学生德智体美劳综合发展,提高学生的个人综合素质及体育技能.相比知识技能、素质及能力来说,体育教学中核心素养所涵盖的内容更为广泛.其他学科培养学生的知识技能仅仅对学生听、说、写等基本能力及素质的培养,这些基本素质虽能提高学生的学习能力和适应能力,但无法完全满足当今初中学生的学习及心理需求.体育教学中,培养学生的核心素养,不仅是培养学生的基本素养,还包括培养学生追求知识及获取知识的主动性,让学生根据自身的学习需求及学习能力进行学习,达到体育教学的最终目标,进而帮助学生健全人格,促进其发展.

分类号：G807.3(体育理论)

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55