简论分层教学法在高中体育教学中的运用

摘要：

将分层教学法运用于高中体育教学活动当中,指的就是高中体育教师,需要根据高中生在性别、体质、学习能力等方面存在的差异,将高中生分为不同层次来做到因材施教,通过分层教学法,让每一个学生都能够有所收获,让高中体育教学的作用能够充分发挥出来.通过调查发现,当前高中体育教学活动的实施,因为教学方法单一、学生课业压力大对体育学习兴趣缺失、学校重视程度不够、教学器材的不足等因素的影响,教学效果总是不尽如人意.其中,教学方法单一难以激发学生的学习兴趣成为了主要制约因素,因此,必须要针对高中体育教学方法进行改革创新,要能够以发展学生兴趣为基础、以提高全体学生健康状态为根本,而分层教学法,作为一种新型的教学方法,是在因材施教原则的指导下实施的,根据不同学生的不同特点制定出与之相适应的教学内容以及教学方法,关注全体学生的发展,既能够提高学生学习兴趣,又能够提高学生的运动能力以及健康状态,对于提高学生的整体素质具有重要意义.因此,本文针对分层教学法在高中阶段所实施的体育教学中的运用进行深入探讨,具有一定的现实意义.笔者主要就高中体育教学目标分层、主体分层以及评价分层3方面来对其具体实施要点进行分析.

分类号：G807.3(体育理论)

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90