大学体育排球快乐教学方法初探

摘要：

无论是理论教学还是体育运动,兴趣都是最好的老师,如果学生对体育项目没有任何兴趣,那么很难保证教学质量和效率.教师应该摒弃传统枯燥无味的讲解式教学模式,为学生创造生动有趣的教学环境,激发学生学习兴趣和热情,在体育教学中加强快乐教学方法运用.

机标关键词：大学体育、排球、快乐教学、学生学习兴趣、质量和效率、体育运动、体育项目、体育教学、生动有趣、理论教学、教学模式、教学环境、方法运用、摒弃传统、讲解式、无味、教师

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2017-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-77,79