有机教育教学服务城市学院

摘要：

1 研究现状
1.1 问题的提出
有机教育教学服务城市学院课题属于原创性应用研究课题.针对城市学院学生的学习成绩较差、学习兴趣和积极性较低,不爱学习,喜欢参加各种活动,自我约束能力、自我管理能力、组织纪律性差等特点,投入了极大的爱心、耐心和信心,在30年的教学实践中总结出了科学的教育教学理念,现已成体系.根据逻辑学对概念的定义,概念是反映对象特有属性或本质的思维形式.有机教育教学是"教育为本,教学为体,以文化人,以育化体",自然、和谐、整体的教育教学.有机教育教学充分体现了教育与教学的有机统一、教育思想与教学内容的有机统一、感性德育与理性知识的有机统一,当教育成为一种情怀,教学达到一种境界,才能激荡出有机教育教学.面对城市学院的学生,凸显教育教学中的"教育"元素更为重要.

机标关键词：教育教学理念、教学服务、学习兴趣、城市、组织纪律性、耐心和信心、教育与教学、概念的定义、约束能力、研究课题、学习成绩、学生、特有属性、思维形式、理性知识、教育为本、教育思想、教学实践、教学内容、管理能力

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：2015年河北省高等学校人文社会科学研究教育规划研究项目:有机教育教学服务城市学院GH151024

在线出版日期：2017-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-90,128