改进高职院校体育课考核评价模式的探索研究--以无锡科技职业学院教改实践为例

摘要：

课程考核是高职院校体育教育的重要组成部分，是检验学生阶段学习效果和评价教师教学质量的主要方法，对于激发学生学习积极性、培养对体育运动的兴趣和从事体育锻炼的习惯有着积极的作用。在当前新的历史条件下，高职院校体育教育考核模式应与时俱进，建立一个符合高职培养目标，能科学、规范地反映实际教学效果的考核评价模式。关于这方面的研究，多位学者及教育第一线的教师纷纷提出各自的观点。本文作者从2013年底起在无锡科技职业学院申请开展了体育课考核评价模式的教学改革项目，对建立新型体育课程考核评价模式提出了自己的看法。

机标关键词：高职院校体育教育、体育课考核、评价模式、探索研究、无锡、科技、职业、课程考核、学生学习积极性、教师教学质量、高职培养目标、主要方法、与时俱进、学习效果、体育运动、体育锻炼、考核模式、教学效果、改革项目、组成

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2015-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-108,127