提升中学体育教学质量的探讨

摘要：

新的体育课程标准要求健康与素质教育相结合,以学生发展为中心,重视学生主体地位.通过体育运动,激发学生的运动兴趣,帮助学生掌握相关的健康知识以及基本的运动技能、增强体质,同时培养他们形成坚持体育锻炼的良好习惯和生活方式,树立学生终身体育锻炼的意识,提升身体、心理和社会适应性能力的整体健康水平.然而基于新课标下体育教学项目种类多、范围广、技巧性强.传统的教学方法手段太单一,只注重传授技术而没有考虑学生是否能接受,是否满足学生兴趣的需要,这不利于发挥学生的独立自主性和创造性.为了提升教学能力,优化教学设计,笔者通过体育教学中的构建与实施,探讨一下自己的见解,供同仁交流.

机标关键词：提升、中学体育、学生主体、体育教学、终身体育锻炼、优化教学设计、健康、心理和社会、构建与实施、独立自主性、增强体质、运动兴趣、运动技能、学生兴趣、学生发展、项目种类、体育运动、素质教育、生活方式、良好习惯

分类号：G807.3(体育理论)

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17