体育教学如何把握青少年身心特点的对策研究

摘要：

新课改的核心理念是重视学生的主体地位，充分发挥学生的主体性。那么在新课改的指导下，在体育教学中如何真正使学生成为学习的主体、认识的主体和发展的主体？如何有效把握学生的心理特征，激发学生的兴趣，使教和学有机结合起来？本文主要对这些问题进行探讨。

机标关键词：体育教学、青少年、身心特点、学生的主体地位、新课改、学习的主体、认识的主体、心理特征、核心理念、主体性、教和学、兴趣

分类号：G807.2(体育理论)

在线出版日期：2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61