运用分层教学法提高耐久跑教学效果的研究

摘要：

本文通过文献资料法、实验对比法、问卷调查及统计分析法，对我校学生进行耐久跑分层教学一年前后的运动参与度、身体素质和体育情感目标进行分析。结果显示：运用分层教学法开展耐久跑教学，对提高学生耐久跑的参与度，促进学生身体素质，激发学生对耐久跑的兴趣，增强体育课的愉悦感有显著作用。

机标关键词：运用、分层教学法、耐久跑教学、学生身体素质、参与度、文献资料法、统计分析法、实验对比法、问卷调查、体育课、情感目标、愉悦感、著作、增强、运动、兴趣、显示

分类号：G822.8(田径运动)

在线出版日期：2014-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55