群文阅读教学与识字写字教学的整合

摘要：

《语文课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文课堂应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文、丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力.语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展.”

机标关键词：阅读教学、识字写字、写字教学、语文课程、指导学生、口语交际能力、健全的人格、阅读能力、语文素养、语文课堂、写作能力、思想感情、审美情趣、品德修养、培养语感、课程标准、和谐发展、爱祖国、运用、语言

分类号：G62;H09

资助基金：2016年河南省中小学群文阅读实践研究专项课题《群文阅读校本教材的开发与应用研究》《立项qwyd16021225》阶段性/系列性研究成果

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29