提高中小学生书法兴趣传承中华民族传统文化

摘要：

都说兴趣是最好的老师,可是怎样提高学生学习方法的兴趣,并且长久地保持之,这是我们当老师和当家长的必须探究的话题.下面结合自己10多年的教学实践来谈一谈.
书体选择要先易后难,循序渐进.少儿毛笔书法教学入门,从隶书《曹全碑》或者《史晨碑》或者《乙瑛碑》入手较好.这是因为,隶书横平竖直,钩画或省或圆,雁尾飞扬,笔法相对简单一些,这样学生容易提高积极性,得到成功感.

机标关键词：中小学生、毛笔书法、兴趣、传承、中华民族、学习方法、隶书、教学实践、教学入门、成功感、曹全碑、选择、书体、少儿、家长、极性、笔法

分类号：TP3;J29

在线出版日期：2016-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33