浅谈中小学生书法普及要从教材入手

摘要：

一、书法教育的现状
现代的教育价值导向在民众心目中造成了“升学第一,分数第一”的观念,影响了具有中国传统文化思想价值取向的落实;教育部门要求学校每周开设一节写字课,但却常常被其他课程占用,或者干脆有的学校把写字课程并入语文课,把写字课放在可有可无的极次要的位置上,有的趁“减负”之机,干脆把写字课减掉,课程表上的写字课成了应付上级检查的摆设;学校里能够教授书法的师资力量缺乏,学校不教,孩子们课余就更没时间没精力去学习了.

机标关键词：中小学生、书法普及、教材、写字课、学校、课程表、书法教育、中国传统、文化思想、师资力量、教育部门、价值取向、价值导向、语文课、学习、位置、升学、民众、检查、减负

分类号：J29;G63

在线出版日期：2016-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28,31