浅谈中小学书法教学体系的构建(中)——浅谈小学书法教学策略

摘要：

书法课程的基本设置(一)书法课的教学定位书法与音乐、美术同为中小学艺术教育学科,在教材与课程的编排中,应该以二者为参考,共同推进艺术教育,提高中小学生的综合素质.当今中小学校的艺术教育存在着重视文化知识的传授却忽视技能训练的问题,使学生操作能力不强;社会上一些培训班的教学模式又陷入重技术轻文化的机械训练中,缺乏人文内涵.书法作为实用性较强的艺术类教育,在课程设置上应该将技术性与艺术性两者有机的结合起来.

机标关键词：中小学校、书法课、教学体系、构建、艺术教育、学生的综合素质、课程设置、技能训练、文化知识、人文内涵、能力不强、教育学科、教学模式、教学定位、技术、基本设置、艺术性、艺术类、培训班、音乐

分类号：G64;G71

在线出版日期：2014-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38