中小学书法教育的现状分析与对策
悠久的中国历史因书法而灿烂辉煌,几千年来,生生不息的中华文化不断发展,不断进步,对人类文化产生了巨大而深远的影响.今天,面对迅猛发展的现代科技,中小学校的书法教育却在无意中跌入了“内外交困”的陷阱,甚至在某些“局部地区”似乎面临着“在沉没中死亡”的危险.这就是当前中国教育中传统书法教育的处境.为全面贯彻《国家通用语言文字法》,落实基础教育课程标准中关于写字教育的具体要求,充分发挥写字在学生成长中的巨大作用,把《中小学语文课程标准》要求的“在使用硬笔熟练书写正楷字的基础上,学会规范通行的行楷字,提高书写的速度,临摹名家名作,体会书法的审美价值”的任务落到实处,是立德树人、全面提高素质教育质量的重要途径和方法.在传统文明、传统文化和素质教育受到强烈冲击,在优良传统和时代精神发生断裂的历史背景下,高度重视中小学生的写字教育,引领中国中小学书法教育走出困境,培养一代又一代中国优秀传统文化的继承者,具有深远的历史意义和重大的现实意义,是素质教育的当务之急.
中小学语文课程标准、书法教育、素质教育质量、中国、写字教育、优秀传统文化、历史、语言文字法、走出困境、中小学校、中小学生、中华文化、优良传统、学生成长、书写、时代精神、审美价值、具体要求、基础教育、传统文明
G63;G62
2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
27-29,31
