牵牛要牵“牛鼻子”,纠错须找“关键点”——也谈如何矫正写字姿势和执笔方法

摘要：

“学习用铅笔写字,写得正确、工整、干净.要激发写字的兴趣,培养正确的写字姿势和执笔方法.”这是现行小学语文新课程标准对一年级写字教学的基本要求.然而,笔者通过平时随机观察一年级写字课堂,发现写字姿势正确率仅在5％～20％.可见,当前小学生写字姿势不正确是个普遍存在的老大难问题.牵牛要牵“牛鼻子”,纠错须找“关键点”.如何找到在握笔姿势上错误的“关键点”,如何找准“牛鼻子”,作为长期从事专职硬笔书法教学的我常常思考着,而且不断地实践着.下面我将从学生写字的三个问题及其“关键点”入手剖析,以作抛砖引玉.

机标关键词：鼻子、纠错、矫正、写字姿势、语文新课程标准、小学生、写字教学、握笔姿势、书法教学、正确率、学习、兴趣、实践、铅笔、剖析、培养、课堂、方法

分类号：TG4;I10

在线出版日期：2014-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28