小学硬笔书法教育之十·作品创作
在经过前面多个月的基础学习后,我们终于进入了作品的创作阶段.这是书法教育的最高阶段,也是对此前学习的一个综合考查.在此前的学习中,我们是以临摹为主要手段,都是按照已有的模式书写,包括按照笔画、偏旁、结字和章法的安排临习,现在要进行没有样板的创作,就像是摸着石头过河,没有现成的东西可以搬来直接用,所以需要同学们花大力气把原来已有的字帖中的部首、字形,进行重新的排列组合,经引进、吸收再创造,组合成现在需要的字形.
小学、书法教育、基础学习、摸着石头过河、最高阶段、字形、排列组合、创作阶段、直接用、再创造、作品、字帖、样板、吸收、书写、偏旁、模式、考查、合成、笔画
J29;G64
2013-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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