让学生在学习中享受书法
@@ 我认为,源干<论语>中"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"的"知、好、乐"三种学习境界,不如排序为为"乐、好、知",主张"以乐为始",认为知之后又有乐,乐之后又有知,进而,乐从知来,知随乐生.
学生、学习境界、好之者不如乐之者、排序、论语
D23;G40
2010-11-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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学生、学习境界、好之者不如乐之者、排序、论语
D23;G40
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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