交错学习法的实践运用
@@ 隶书产生于秦而兴盛于汉,故人们把汉代隶书作为学习的主要对象是有道理的.但在实际中,一些学习者往往得到了汉秦的朴厚与凝重,同时也滞于僵化和粗糙,因而难达到理想的效果.笔者的"交错学习法",也许对同道中的一些人有所帮助.
学习法、隶书、学习者、理想、僵化、汉代、对象
G64;TN4
2010-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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学习法、隶书、学习者、理想、僵化、汉代、对象
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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