巧用同化顺应原理提高小学生书法欣赏水平

摘要：

@@ 在目前的书法起步教学中,教师关注较多的是技法方面的教学,而如何提高学生的欣赏水平则是相对薄弱的、被忽视的环节.应该说,小学生的书法欣赏水平低,欣赏肤浅、表面,这种现象是正常的,问题的关键在于我们在教学过程中,忽视了学生这种能力的培养,以致学生常常分不清好字和差字、妙画和败笔,更有甚者,以丑为美,误入歧途,这都是学生缺乏审美能力,"眼低手低"的表现.

机标关键词：同化顺应、小学生、书法、欣赏水平、教学过程、能力的培养、以丑为美、审美能力、教师关注、高学生、现象、问题、技法、环节、表面

分类号：O1-;G63

在线出版日期：2009-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28,31