通用性高校书法专业教学理念简析

摘要：

在高校书法专业常规的教学结构中,涉及到篆、隶、草、楷、行五体书及篆刻共计六门主体专业实践课,每一门实践课一般要经过四个阶段的训练程序:书体概论、主攻方向、书体习作、书体创作.
临摹的目的主要是进一步加深对专业的理解与创作,具体教学的程序以技法形式原理为总纲,通过普遍性的法度意识解析,结合一系列有代表性的法帖范式展开比较临写,逐步串联起整部书风形态发展史的主要脉络.

机标关键词：高校书法专业、教学理念、书法专业教学、通用性

分类号：G647;TP311.52;G420

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30