音乐教学中的情感效应

摘要：

音乐是一门情感艺术,是最富情感的.它是通过特殊的表现手段,集中地寄予了表现者的情感与思想,把它们传递给观众和听众,以引起情感共鸣.所以说情感教学是音乐教学的灵魂.但现实中不少学生感到音乐学科枯燥无味、难学,也有的认为音乐学科是"小儿科",不屑一顾,把自己当成旁观者.学生何以会产生这种畏学和厌学的情绪呢?我认为在很大程度上与教师在教学过程中忽视对情感的揭示有关,因为离开情感教学的音乐确实会变得晦涩难懂、索然无味.李岚清副总理指出:音乐教育主要不是技术教育,而是情感教育.下面从几个方面论述了音乐情感教学的途径和方法.

机标关键词：音乐教学、情感教学、音乐学科、音乐教育、学生、无味、情感艺术、情感教育、情感共鸣、教学过程、技术教育、表现手段、总理、厌学、听众、思想、情绪、灵魂、教师、观众

分类号：J61;G65

在线出版日期：2013-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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