大学生学业发展影响因素分析

摘要：

在高等教育活动中,当学生学业活动顺利并伴有成功体验时,就会形成良好的学业情绪,良好的学业情绪不仅有助于学生认知活动的开展和主动学习态度的养成,且有助于建立良好的师生关系,促进学生身心健康发展;当学生学业受阻时,其往往会产生心情沮丧、情绪低落、学习动机水平下降、学习兴趣减弱,甚至出现一些非理性行为.从大学教育的实践来看,大学生的学业成败,决不仅是成绩问题、分数问题,其中蕴涵着大学生的身心与人格问题.只有正确而全面地认识学业发展的影响因素才能对症下药,有针对性地去构建行之有效的大学生学业发展支持体系.为此,笔者结合多年的工作经验,并参考国内外学者的相关文献,精心设计了本次问卷,通过SPSS软件,对收集到的问卷进行统计学分析,力求能够保留最真实的数据,能够最深切地反应大学生学业发展的影响因素.

机标关键词：大学生、学业发展、学生学业、影响因素、学业情绪、学习兴趣、身心健康发展、认知活动、统计学分析、支持体系、学业成败、学习态度、问卷、师生关系、人格问题、理性行为、教育活动、工作经验、动机水平、大学教育

分类号：G45;G44

在线出版日期：2013-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：263-264