我党思想政治教育人学范式转向的必要性及需要注意的问题

摘要：

思想政治教育研究应该自觉推进人学范式转换.依据马克思主义的观点,实践是人存在的基本方式,因此,思想政治教育作为一种社会实践活动,是人在阶级社会中的普遍存在方式,它专属于人,从人的需要出发,遵循人的身心发展规律,对人进行有意识的意识形态影响,从而促进人的政治社会化,并以人的自由全面发展为终极目标.无疑,马克思主义入学关于人的存在与本质需要和利益价值与发展等理论正是思想政治教育的直接理论基础.鉴于目前思想政治教育的种种偏差,我们势必以马克思主义入学理论为工具对其进行深刻反思.

机标关键词：思想政治教育、教育人学、范式转向、必要性、马克思主义、人的政治社会化、自由全面发展、直接理论基础、身心发展规律、社会实践活动、终极目标、意识形态、深刻反思、人的存在、利益价值、阶级社会、教育作为、教育研究、基本方式、范式转换

分类号：G40;B02

在线出版日期：2012-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：201-202