欧美入学指导教育模式的特点与启示

摘要：

新生入学的第一年,尤其是最初的几个月,是学生形成对大学学习和大学生活的认知、态度以及能否适应的关键时期,因此,高校及高校管理者历来对新生入学的第一年非常关注.由于我国的高等教育在学习方式、生活等方面与中学有着较大的差别,导致大学新生在入学适应方面面临着许多新的问题,使得入学指导教育的重要性更加突显.欧美有着百余年的入学指导教育历史,并且在百余年内的入学指导教育实践中形成了许多入学指导教育的模式,积累了丰富的经验.

机标关键词：欧美、入学指导、教育模式、指导教育、新生入学、高校管理者、学习方式、大学生活、入学适应、教育实践、教育历史、关键时期、高等教育、大学学习、大学新生、中学、问题、态度、认知、经验

分类号：G64;G45

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：283-284