试论任职教育教学中如何发挥学员的主体作用

摘要：

@@ 任职教育是在学历教育基础上为适应岗位逐级晋升而进行的培训、进修等,这一教育阶段学员的主要特点是认知能力较高、具有一定实践经验并且自我约束能力较强.针对这一特点,任职教育更强调以学员为主体.学员是教学的主体指的是学员不但是教学活动积极能动的参与者,而且是积极主动地进行学习认识活动和实践活动、自我发展的主体.

机标关键词：任职教育、教育教学、学员、自我约束能力、主体、自我发展、主要特点、逐级晋升、实践活动、认知能力、认识活动、教育阶段、教育基础、教学活动、参与者、学习、学历、培训、经验、进修

分类号：R82;G40

在线出版日期：2011-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：267-268