心理调控在士兵提干队英语教学中的应用

摘要：

@@ 众所周知,在大学英语教学过程中,教员和学员的心理状态都会对课堂教学质量产生直接影响.教员在授课过程中不仅要调整好自己的心理状态,还应善于把握和捕捉学员的心理状态及其变化,通过师生双方心理的互相接纳与融合,帮助学员快乐、积极、主动地参与学习,实现真正意义上的"乐学".这样无论是对大学英语课堂教学质量的提高,还是对我们依据"以人为本"的现代教育理念探索和推进教学改革都具有重要的现实意义.

机标关键词：心理调控、士兵、英语教学过程、心理状态、英语课堂教学质量、学员、质量产生、直接影响、以人为本、现实意义、现代教育、授课过程、理念探索、教员、教学改革、大学、学习、乐学、快乐、捕捉

分类号：G42;G64

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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