高校教育管理工作评价初探

摘要：

@@ 一、建立高校教育管理评价体系符合当代教育发展的需要
我国的教育评价最早可追溯到隋朝的科举制度,传统的教育评价局限于组织内部管理者对被管理者的评价,在高校,则偏重于对教师、学生,如教师课堂教学质量、学生学习效果等的评价,而缺乏对教育管理者,对教育管理工作的评价.

机标关键词：高校、教育管理、教育评价、被管理者、课堂教学质量、学习效果、学生、评价体系、科举制度、教育发展、教师、管理工作、可追溯、组织、隋朝、偏重

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2003-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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