初中化学"主题·项目化学习"教学模式的建构与实践

摘要：

新课程改革"自主、探究、合作"的理念与区域初中化学课堂的现状存在巨大的落差,如何创新教与学的方式,破解理念落地的难点,该成果作出了有益的探索.在调查反思区域初中化学教学模式现状和弊病的基础上,该成果推进从"主题式教学"到"项目化学习"再到"主题·项目化学习"的两次迭代,建构了初中化学"主题·项目化学习"教学模式的价值导向、教学模式和课程体系,在多个方面取得创新突破和实施成效,并在其他学科中推广.

关键词："主题·项目化学习"教学模式、主题式教学、项目化学习、初中化学、学习方式创新

所属期刊栏目：52

分类号：G640;G710;R642.0

资助基金：江苏省教学成果奖特等奖项目E-a/2020/05

在线出版日期：2023-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：115-128