实践取向教师教育改革的典范

摘要：

接力教育研究生院是21世纪以来美国新兴的教师培养学院的主要代表之一,也是"无借口"特许学校系统满足自身师资需求的教师培养体系.作为全程临床实践、无大学参与的教师培养新模式,接力教育研究生院在培养机构的理念、管理系统的构建、课程和学习路径的设置方面都展现了很多新思路和新要素.

关键词：美国、解制取向、临床实践、接力教育研究生院

所属期刊栏目：52

分类号：G650;G451.2;G710

资助基金：全国教育科学规划课题BOA180045

在线出版日期：2023-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：94-105