培养拔尖创新人才的教师如何养成?——资优教育师资培养的国际比较与政策建议

摘要：

培养拔尖创新人才已上升为新时代的国家战略,然而对于相关师资的准入、能力要求及培养路径等还缺乏整体性的研究与系统化的设计.国际上关于拔尖创新人才师资,即资优教育教师的培养已经积累了较为丰富的经验,如建立资优教育师资的资格证制度,形成较为完善的资优教育教师专业要求,以及通过层次丰富的教师教育课程来培养资优教育师资.借鉴国际经验,我国也需要开展本土化研究,推出相关的教师教育政策与举措,系统持续地推进拔尖创新人才的培养.

关键词：拔尖创新人才、师资培养、国际比较

所属期刊栏目：52

分类号：G650;G451.2;F830

资助基金：国家社会科学基金VFA210002

在线出版日期：2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：73-86