10.3969/j.issn.1009-9670.2023.03.008
论"新基础教育"综合活动的独特性
"新基础教育"研究团队在20余年的实践与理论交互生成中明确提出,综合活动是与学科教学并列的独特育人领域,其直接目标、构成要素、主要内容和开展过程皆有独特性.在与易混"课程"和已有"活动"的辨析中,进一步清思"综合活动"的特质,警惕将其知识化、边缘化.综合活动研究具有重建当代育人体系和更新教育基本学理的价值.
"新基础教育"、综合活动、独特性、育人体系、学理价值
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G641;G40;H030
教育部重点课题DAA220429
2023-05-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共9页
87-95