论"新基础教育"综合活动的独特性

摘要：

"新基础教育"研究团队在20余年的实践与理论交互生成中明确提出,综合活动是与学科教学并列的独特育人领域,其直接目标、构成要素、主要内容和开展过程皆有独特性.在与易混"课程"和已有"活动"的辨析中,进一步清思"综合活动"的特质,警惕将其知识化、边缘化.综合活动研究具有重建当代育人体系和更新教育基本学理的价值.

关键词："新基础教育"、综合活动、独特性、育人体系、学理价值

所属期刊栏目：52

分类号：G641;G40;H030

资助基金：教育部重点课题DAA220429

在线出版日期：2023-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：87-95