历经八年的馆校合作——德国"学校@博物馆"项目的教育实践与启示

摘要：

早在19世纪,英美两国就开始重视博物馆与学校间的合作.到了20世纪,随着博物馆专业组织的相继成立,促使博物馆建立专门的教育部门,为学校提供教育服务并建立馆校合作的运营机制.国际博物馆协会(ICOM)也指出,馆校合作是21世纪博物馆的发展趋势.本文对持续八年的德国馆校合作项目"schule@museum"的背景、框架、典型案例展开分析,以期为中国"馆校合作"提供范本与启示.

关键词：馆校合作;德国

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资助基金：教育部人文社会科学研究项目17YJC880146

在线出版日期：2022-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：66-76