教师社会情感能力框架及发展策略——基于国外文献的分析

摘要：

教师社会情感能力是影响学生发展的重要因素,也是教师专业发展的先决条件.当前我国教师社会情感能力的理论研究和实践探索还远远不足.基于国外文献的分析,教师社会情感能力框架有"车轮框架"和"三维框架".教师社会情感能力的发展策略包括:从个人维度来说,教师进行自我觉察的练习;从学校维度来说,构建教师社会情感能力发展的支持体系;从社会维度来说,开发教师社会情感能力发展的宏观资源.

关键词：教师;社会情感能力;框架;发展策略

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资助基金：本文系教育部人文社会科学研究青年基金项目"农村学前教育公共服务体系构建的国际比较研究"项目批准号:20YJC880121

在线出版日期：2021-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：103-115