德国中小学教育惩戒制度及其启示

摘要：

如何规范教育惩戒长期困扰着基层教师和教育管理者,也是我国《教师法》修订所关注的热点问题.德国依据各州《学校法》建立了以教育措施和纪律措施为主体的教育惩戒制度,形成了“教育引导先行、纪律惩戒为保障、安全防御为底线”的教育惩戒理念.德国教育惩戒制度从非正式教育措施向正式纪律措施的过渡,体现了审慎的程序正义;多层级参与、不同主体决议有利于避免惩戒措施的混同与滥用;在设置教育惩戒措施及明确其法律属性上,教育学和法学“融合与分界”的双重运作逻辑发挥了重要作用.

关键词：教育惩戒、中小学、纪律措施、德国

所属期刊栏目：50

分类号：G635.1;G807(516);G434

资助基金：全国教育科学规划课题VDA200004

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：118-128