求治兴学的历史影响与时代意义

摘要：

尊重知识、尊重人才是遵循求治必须求贤、求贤必须养士、养士必须兴学的古风,亦有伟大时代的新意.在尊重知识、尊重人才的历史呐喊中,1977年恢复高考作为一个教育事件也作为一个政治事件,它改变了众多青年的命运,确立了国家新的发展动力和方向,开启了中国改革开放拔乱反正、由乱入治的新时代.面对以读书无用论和反学校文化为特征的反智主义,“尊重知识,尊重人才”的时代意义愈发凸显,教育作为个体向上流动的常规机制愈发重要,教育和知识作为全球共同利益的认识愈发深入,国家社会坚持创新驱动的战略更加需要知识分子的参与,在知识治理视角下的高考改革必须重视知识内在逻辑和学科融合趋势.

关键词：求治兴学、高考恢复、尊重知识、知识分子

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资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助Supported by the Fundamental Research Funds For the Central Universities课题2017CSZ016的研究成果

在线出版日期：2019-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：73-82