新加坡品格与公民课程改革研究——兼论我国的德育课程一体化建设

摘要：

加强德育课程一体化建设,是整体规划大中小幼德育体系的重要环节,也是提高德育实效性的重要举措.本文通过分析新加坡围绕品格与公民教育开展的课程改革,试图为我国德育课程一体化建设路径提供借鉴和思考.在以社会主义核心价值观引领和规划德育课程体系的过程中,应注重课程目标的一体化衔接、课程结构和内容的有机整合,教学方法策略及评价模式的合理运用,推动不同学段德育课程的体系化架构与设计.

关键词：德育一体化、新加坡、品格与公民教育

所属期刊栏目：48

资助基金：国家社会科学基金教育学青年课题“中国少年儿童组织百年历程探究”课题COA140120

在线出版日期：2019-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：17-29