当代西方反馈研究新进展

摘要：

反馈研究有漫长的过去,但依然处于教育研究的前沿.西方反馈研究的新近进展告诉我们,反馈是关于任务表现的信息,对学习的改善具有非常重要的影响,但并非所有反馈都是有效的.有效的反馈必须提供与目标相联系的信息,必须是描述性的,必须及时且持续,必须能让学生基于反馈采取行动.

关键词：反馈、有效性、研究进展

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资助基金：本文系2013年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“义务教育阶段促进学习的课堂评价研究”项目编号:13JJD880014的阶段成果.

在线出版日期：2016-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：51-58