凸显“解释-论证”的科学探究:内涵、现实意义和实践策略

摘要：

科学探究是科学教育研究和实践中常谈常新的话题,但我国科学教学中关于科学探究的实践状况却不容乐观.解释和论证是科学探究中的核心实践,二者相互协同,体现了科学探究的本质.凸显“解释-论证”的科学探究具有改变基于逻辑实证主义、固定探究程式、探究结果定向、观察实验导向的科学探究等多重现实意义.通过援引国外典型的实施策略,进一步指出在突出论证的同时应特别注重科学语言的科学运用.

关键词：科学探究、“解释-论证”、内涵、现实意义、实践策略

所属期刊栏目：44

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：112-119