论“童年研究”的视角转向

摘要：

通过对近年来兴起的“童年研究”热进行梳理,对比两种“童年研究”范式,呈现了“童年研究”的视角转向.传统“童年研究”受到发展心理学以及社会学中“社会化”理论的主控,使得儿童的主体地位被遮蔽;而新“童年研究”以“新童年社会学”的研究为代表,将童年视为社会结构的形式和社会分析的基本单位.“童年研究”视角转向的背后反映出研究者对儿童认识的不断加深、社会发展对儿童人权的尊重以及对儿童研究伦理问题的反思.

关键词：童年研究、发展、社会化、新童年社会学、视角

所属期刊栏目：43

在线出版日期：2015-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：83-91