从儿童对网络素养的现实需求看网络素养核心能力构建:基于儿童学习成长视角

摘要：

网络技术及其构成的文化图景已成为当今时代儿童学习生活的文化环境与时代背景,儿童的网络化生存是当代儿童直面的事实.本文从儿童学习视角,探讨网络时代儿童学习方式变革所引起的儿童对网络素养需求的必要性与现实性,并对重点发展儿童哪些核心素养能力进行建构性分析,以期对促进网络时代的儿童发展,提高学校网络素养教育的针对性具有重要启发性与现实意义.

关键词：儿童、网络素养、学习

所属期刊栏目：43

资助基金：本文系全国教育科学规划重点课题课题编号:DCA130226研究成果之一.

在线出版日期：2015-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：69-82