儿童本位:从现代教育的原则到理想社会的生成

摘要：

老子、孟子等先哲的童心主义哲学传统可与儿童本位的哲学相互会通,相互支援.捍卫童年,护持童心,“复归于婴儿”,其目的在于保护人自身的“自然”(即天性)以抑制异化的发生.儿童本位的哲学既是自然主义的,也是人本主义的,它是一种解放的哲学.儿童本位原则从教育学扩展至文化学、政治学等领域,会对文化建设、社会改造、政治变革等有所裨益.这种扩展又会进一步反哺和巩固教育学的儿童本位原则.

关键词：童心哲学、儿童本位、自然主义、人本主义、教育原则、理想社会

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在线出版日期：2014-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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